Page 2 - informatika1
P. 2
MODUL AJAR INFORMATIKA MODUL KE-1 (PERTEMUAN 1)
VIVI MEILANI, S. KOM KELAS : X AK/DKV/KC
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Modul ini diperuntukkan untuk model pembelajaran tatap muka
2. Modul ini digunakan untuk bulan Juli (1 x Pertemuan )
3. Setiap pertemuan terdiri dari 4 jam pelajaran ( 4 x 30 menit) = 120 menit.
4. Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) mapel informatika = 73
5. Nilai akhir mapel Informatika diperoleh dari gabungan dari beberapa nilai yaitu : kehadiran, sikap, harian, PTS
/ PAT dengan rincian Bobot sbb : (10% Kehadiran + 20% Sikap + 40 % Harian + 30% PTS / PAT).
6. Jika mengalami kendala atau ada yang perlu ditanyakan silahkan japri ke :
No. 085220413189 (bu Vivi) atau via email : vivimeilani580@gmail.com
PERTEMUAN KE-1
A. KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK
1. Mengenal bidang ilmu informtika
2. Mengenal bidang ilmu TIK
3. Mengetahui perbedaan TIK dengan Informatika
4. Mengidentifikasi penggunaan komputer dalam bidang Informatika
5. Mengenal permainan / elektronik yang berhubungan dengan komputer
B. PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA
Pengalaman Bermakna Profil Pelajar Pancasila
Pertanyaan pemanasan bernalar kritis
Pembagian tugas dan peran, serta perencanaan kegiatan kelompok Bernalar kritis, mandiri, gotong royong
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengidentifikasi apa itu informatika, peserta didik dapat mengkomunikasikan pentingnya ilmu
informatika dan memahami elemen, pendekatan, moda dan keterkaitan Informatika dengan dimensi Profil
Pelajar Pancasila
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi definisi informatika
2. Mengidentifikasi pentingnya belajar informatika
3. Memahami elemen informatika
4. Memahami pendekatan informatika
5. Memahami Moda informatika
E. MANFAAT PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini peserta didik akan memahami betapa pentingnya belajar informatika,
sehingga dapat mengembangkan daya pikir kritis, kreatif serta dapat diaplikasikan dalam kehidupan
nyata secara mandiri maupun kolaboratif
F. MODEL PEMBELAJARAN : DISCOVERY LEARNING
G. PERTANYAAN PEMANTIK
“Menurutmu teknologi terkini abad 21 apakah yang paling canggih?
“Taukah kamu negara tempat berasal teknologi canggih? Dibidang apa saja yang sering ditemukan?
1
